Lumby og Søhus Skole

Oversigt

Centerafdelingen ved Lumby og Søhus søger Børnehaveklasseleder

Brænder du for at skabe de bedste betingelser for skolestart og udvikling for børn med autisme og særlige pædagogiske behov?

Centerafdelingen ved Lumby og Søhus Skole søger en engageret børnehaveklasseleder til vores yngste indskoling, hvor du får en central rolle i at skabe trygge overgange fra dagtilbud til skole samt udvikle et stærkt og inkluderende læringsmiljø for vores yngste elever.

Vi vil gerne invitere dig ind i et tværprofessionelt fællesskab, der er kendetegnet ved professionalisme, åbenhed over for nye kolleger og gensidig respekt for hinandens faglighed. Vi bakker hinanden op, når vi står i udfordrende situationer, og vi vægter feedback og sparring, så vi løbende udvikler vores praksis og styrker elevernes udviklingsmuligheder.

Om Centerafdelingen
Centerafdelingen er et specialundervisningstilbud for normaltbegavede elever med diagnoser inden for autismespektret og andre gennemgribende udviklingsforstyrrelser. Flere af eleverne har tillige udfordringer såsom angst, OCD, opmærksomhedsforstyrrelser eller perceptuelle vanskeligheder. Vi arbejder ud fra en autismepædagogisk tilgang med inspiration fra TEACCH og den kognitive færdighedsmodel.

Du bliver tilknyttet et klasseteam bestående af lærere og pædagoger, der samarbejder tæt om elevernes trivsel, læring og udvikling.

Dine kvalifikationer og kompetencer matcher følgende opgaver:
Som børnehaveklasseleder får du både undervisningsopgaver og en særlig rolle omkring de yngste elevers skolestart og udvikling.

Du vil blandt andet:

• Planlægge, gennemføre og evaluere undervisning.
• Medvirke til at skabe et tydeligt, struktureret og forudsigeligt læringsmiljø, der understøtter elevernes trivsel, faglige udvikling, sociale læring og selvstændighed.
• Være tovholder i overgangen fra dagtilbud til skole for elever, der visiteres til Centerafdelingen.
• Koordinere overgangsmøder, besøg og introduktionsforløb for elever og forældre.
• Sikre, at viden om elevens styrker, forudsætninger og støttebehov formidles til klasseteamet inden opstart.
• Understøtte et tæt og tillidsfuldt samarbejde med forældre og indgå i forventningsafstemning omkring skolestart og elevens udvikling.
• Bidrage til udviklingen af Centerafdelingens indskolingstilbud og kvalificeringen af vores pædagogiske praksis.
• Indgå i samarbejde med ledelse og ressourcepersoner, herunder læsevejledere, inklusionsvejledere og øvrige fagprofessionelle.

Flere af eleverne har behov for støtte til at mestre dagligdags funktioner og personlige rutiner. Derfor vil en del af arbejdet bestå i at yde praktisk og pædagogisk hjælp til elevernes basale behov, igennem skoledagen. Dette kan f.eks. omfatte støtte i forbindelse med påklædning, toiletbesøg, personlig hygiejne, måltider samt andre situationer, hvor eleven har behov for guidning, struktur eller fysisk hjælp. Opgaverne løses altid med respekt for den enkelte elevs værdighed, selvstændighed og udviklingsmuligheder.

Vi tilbyder
Som ny medarbejder bliver du tilknyttet en mentor og får mulighed for løbende kompetenceudvikling.

Vi lægger vægt på et stærkt fagligt fællesskab, hvor vi ser det som et fælles ansvar at lykkes med kerneopgaven. Vi prioriterer samarbejde, refleksion og udvikling højt, både i klasseteams og på tværs af afdelingen.

Vi søger en medarbejder, som

• Er uddannet pædagog med erfaring fra indskolingen i specialskole regi.
• Har erfaring med specialpædagogik og autismeområdet.
• Kan arbejde struktureret og skabe tydelige rammer for elevernes læring og udvikling.
• Har fællesskabet for øje og pædagogiske kompetencer som understøtter etablering af fællesskaber i børnehøjde.
• Har blik for børns forskellige forudsætninger og kan tilpasse undervisning og pædagogiske indsatser derefter.
• Har stærke relationskompetencer og kan skabe tillidsfulde samarbejder med elever, forældre og kolleger.
• Trives i et tæt og forpligtende teamsamarbejde.
• Er tydelig i sin kommunikation og kan formulere sig sikkert både mundtligt og skriftligt.
• Kan bevare ro, overblik og en anerkendende tilgang i komplekse situationer.
• Ser udvikling, refleksion og faglig sparring som en naturlig del af arbejdet.

Praktiske oplysninger
Centerafdelingen er en del af Skolefællesskabet Odense Nord og har ca. 90-95 elever, heraf ca. 3/4 drenge. Indskoling, mellemtrin og yngste overbygningsklasser er placeret på Lumby skole, og vores ældste udskolingsklasser er placeret i lokaler på Søhusskolen. Begge afsnit har gode rummelige lokaler og grønne omgivelser.

Vi lægger vægt på at fungere som en samlet afdeling, hvor ressourcefordeling, sparring og kompetenceudvikling er et fælles anliggende for Centerafdelingens to afsnit.

Din arbejdstid vil primært ligge inden for tidsrummet kl. 7.00-16.00. Forældre- og personalemøder, vil dog ligge uden for dette tidsrum. Tirsdag er vores faste dag for fælles møder i afdelingen, og her vil der være mødetid til kl. 17.00.

Ansættelsessamtaler forventes afholdt den 21. oktober 2026 på Lumby skole

Løn- og ansættelsesvilkår
Stillingen er på fuld tid med tiltrædelse snarest.

Løn- og ansættelsesvilkår “Stillingen aflønnes efter gældende overenskomst med et forventet lønniveau i intervallet 32.000–40.000 kr. eks. Pension, afhængig af erfaring og kvalifikationer.” Samt lokal lønpraksis.

For yderligere information kontakt:
Afdelingsleder for Indskoling og mellemtrin:

Kenneth Rasmussen på tlf. Se telefonnummer på skolejobs.dk / Se e-mailadresse på skolejobs.dk

Læs også om Centerafdelingen på Lumby Skoles hjemmeside .

Ansøgning skal vedlægges eksamensbevis, CV og andre relevante bilag, f.eks. udtalelser fra tidligere ansættelser.

Odense Kommune betragter mangfoldighed som en styrke og opfordrer derfor alle kvalificerede til at søge uanset alder, køn, kønsidentitet, religion, etnisk tilhørsforhold og handicap.

Skole sociale medier