Rosengårdskolen

Oversigt

Relationsstærk matematiklærer til fast stilling på Rosengårdskolen

Er du vores nye kollega, som vil være med til at gøre en forskel for børn med særlige behov?

Da en af vores dygtige lærere har fået andet arbejde, søger vi en dygtig lærer med ressourceorienteret syn på elevers læring og trivsel.

Om jobbet
Vi søger en dygtig lærer til Rosengårdskolen, med hovedvægten at timer i vores specialafdeling, hvor målgruppen er elever med særlige specialpædagogiske behov grundet bevæge- og/eller funktionsnedsættelser 0.-10. klassetrin. Alle eleverne i Fønix er visiterede hertil af S-PPR. Vi søger en dygtig og ambitiøs matematiklærer som skal være klasselærer i en af vores yngste klasser for vores funktionselever, som er svarende til en 3. klasse. Derudover vil der i stillingen være engelsk og idræt i vores specialafdeling og du skal også være motiveret for at læse timer i vores almenafdeling også. Her vil linjefagskompetencer i fag som håndværk og design, naturfag, musik og tysk være meget ønskeligt, men ikke et krav

Vi arbejder i selvstyrende teams, hvor du vil indgå i et forpligtende samarbejde med lærere og pædagoger, hvor I sammen har det overordnede ansvar for elevernes læring, udvikling og trivsel. Man er i vores specialafdeling altid flere voksne i klasserummet og der arbejdes på hele skolen med co-teaching.

Om dig
Du har ønske om at være med til at gøre en forskel for børn og unge i deres skolegang med afsæt i deres individuelle udfordringer og behov.

Vi forventer, at du:

• Skaber motiverende og differentieret undervisning i inkluderende læringsmiljøer
• Kan beherske tydelig klasserumsledelse
• Ser relationsdannelse som en nødvendighed for elevernes læring og trivsel
• Har erfaring inden for det specialpædagogiske arbejde – eller er villig til at udvikle dig inden for det område
• Har gode samarbejdskompetencer på tværs af faggrupper
• Kan tage udgangspunkt i den enkelte og anerkende deres forskelligheder som en styrke
• Trives i en hverdag, hvor to dage sjældent er ens med stort behov for omstillingsparathed
• Ser muligheder frem for begrænsninger

Vi forventer, at du er bevidst om, at arbejdet indenfor det specialpædagogiske felt kan være belastende, da vores elever kræver meget af os, men også meget givende. Du skal være motiveret af arbejdet med det hele menneske, hvor både det faglige, personlige og sociale for hver elev er i spil set i klassekonteksten.

Om os
Rosengårdskolen er en folkeskole med i alt 450 elever i en almen skole 0. – 9. klasse samt 90 elever i specialafdelingen Fønix. Vi er på alle måder en mangfoldig skole, hvilket vi ser som en stor styrke. Vi er i alt ca 100 ansatte, hvoraf de 50 er lærere.

Vi tror på, at trivsel, faglighed og dannelse skaber livsduelige mennesker. Dette er grundlaget for arbejdet på Rosengårdskolen. Vi arbejder ud fra et inkluderende tankesæt – at alle elever skal opleve sig som en del af et fællesskab – samtidig med at vi har et stort fokus på fagligheden. Vores klasse-, årgangs- og fagteams er grundstenene i samarbejdet om dette.

Forældrene ses som vigtige medspillere i arbejdet med at skabe livsduelige mennesker.

Vi tilbyder
Som lærer på Rosengårdskolen bliver du en del af en stærk faglig og social personalegruppe med engagerede og motiverede kolleger, hvor der er gode muligheder for videreudvikling.

Løn- og ansættelsesvilkår
Stillingen er på fuld tid med tiltrædelse 1. august 2026 eller hurtigst muligt herefter.
Løn- og ansættelsesvilkår i henhold til gældende overenskomst mellem KL og den forhandlingsberettigede organisation.

Vil du vide mere?
Yderligere oplysninger kan fås hos afdelingsleder Tor Bjerregaard på Se e-mailadresse på skolejobs.dk eller tlf. Se telefonnummer på skolejobs.dk. Du kan læse mere om os på  Rosengaardskolens hjemmeside og  Fønix’s hjemmeside .

Det praktiske
Ansøgningsfrist er søndag d. 21. juni 2026. Vi afholder samtaler i torsdag d. 25. juni 2026.

Odense Kommune betragter mangfoldighed som en styrke og opfordrer derfor alle kvalificerede til at søge uanset alder, køn, kønsidentitet, religion, etnisk tilhørsforhold og handicap.

Skole sociale medier